屯門天主教中學閲讀科
激發學生對閱讀的興趣,培養良好的閱讀習慣,並提升閱讀理解和批判思考能力
閲讀課的學科宗旨
閲讀課的學科宗旨旨在激發學生對閱讀的興趣,培養良好的閱讀習慣,並提升閱讀理解和批判思考能力。具體內容包括:
發掘閱讀興趣
鼓勵學生發掘個人閱讀興趣,從中體會樂趣、增強學習動力。
培養閱讀習慣
培養學生自發、獨立且多元化的閱讀習慣,推動持續閱讀,例如設定固定的閱讀目標。
記錄閱讀心得
養成記錄閱讀心得的習慣,將所讀內容與生活經驗結合,並對閱讀過程作出反思與評估。
善用圖書館資源
善用公共圖書館實體與電子資源,尋找自己所需,並進而認識未知的閲讀領域。
拓展閱讀視野
閱讀不同類型與主題的文本,拓展視野與閱讀深度,並將多方面的知識相互連結。
培養資訊素養
培養學生資訊素養的能力,明白自己在數碼乃至人工智能時代的責任與權利。
分享與交流
樂於分享自己所讀所思,營造共讀互學的氣氛。
制定個人目標
制定個人閱讀目標,定期回顧和調整閱讀策略與興趣。
本學科旨在讓學生從閱讀中獲得知識與啟發,培養自主學習能力,達至終身閱讀。
25-26 年度科任老師:
- 呂君彥老師: 中二、中三
- 許章耀老師: 中一、中三
閲讀學習冊
每位同學均有一本閲讀學習冊,同學須完成學習冊的各項任務,才能獲得分數。
Form 1 (上學期)
持續性評估 (20分)
- 封面設計 (5分)
- 堂課與課堂表現 (5分)
- 圖書館平面圖 (5分)
- 閲讀概念圖(5分)
總結性評估 (30分)
- 資訊素養 (10分)
- 大澳分組報告 (20分)
額外加分 (最多10分)
以下各項可加5分:
- 閲讀活動比賽或服務 (5分)
- 活動反思 (5分)
總分
50分
Form 2 (上學期)
1
持續性評估 (20分)
- 封面設計 (5分)
- 單元二 (5分)
- 單元三 (5分)
- 單元四(任務一到三) (5分)
2
總結性評估 (30分)
- 如何保護自己免受起底影響 (10分)
- 從鴉片戰爭看中西文化不同四格漫畫(20分)
3
額外加分 (最多10分)
以下各項可加5分:
- 閲讀活動比賽或服務
- 活動反思
總分
50分
Form 3 (上學期)
持續性評估 (20分)
- 封面設計 (5分)
- 單元二(任務一、三) (5分)
- 推理腦圖(p.6) (10分)
總結性評估 (30分)
推理小説封面封底設計(30分)
額外加分 (最多10分)
以下各項可加5分:
- 閲讀活動比賽或服務
- 活動反思
總分
50分
閲讀活動反思表
Form 1 課程大綱
Form 2 & Form 3 課程大綱
Form 2 (上學期)
Form 3 (上學期)
推廣閱讀活動行事曆與相關資源
圖書館資源